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中青报:班主任带学生网吧通宵?请读懂其中的含义

来源:王兴水巷网 作者:未知 发表时间:2019-07-15 16:15:56 我要评论

扎实做好双帮扶责任人工作。扎实落实“三清三明六个一”要求,扎实做好帮扶贫困户工作,在端午节、中秋节、春节等传统节日,进村入户,实地开展帮扶工作,并为建档立卡贫困户送去米面油等帮扶物资,解决贫困户困难,助力建档立卡贫困户实现稳定持续脱贫。目前,已完成5次走访。组织爱心企业到潮水镇贫困户走访贫困户,为70周岁以上老人、失孤家庭送去米、面、油等物品,帮助提升建档立卡贫困户生活质量。(王珂)

当下,国产影视剧在“走出去”的过程中取得了怎样的新发展、新变化?又应该如何应对市场的机遇与挑战?记者日前就有关问题采访了中国传媒大学文科科研处副研究员邓文卿。

据了解,这位班主任不仅带学生网吧通宵,还要和15名学生从山西骑行到沪,整个骑行路程将花费15~16天,途经河南、安徽、江苏等地,最后到达上海,这样的骑行也能充实学生们的假期。

正阳镇张家坝村由于支部书记位置已经空缺,没有领头人,导致该村支部人心涣散,各项工作无法正常推进。镇党委经过考察,经民主评议,认为镇财政所副所长张凤宝人老实,有担当、重品行、勤作为,适合担任村支部书记。面对张家坝村脱贫任务,张凤宝坦言,开始他犹豫不定,担心自己无法按时完成任务,后来经过组织做工作,意识到自己作为老党员,应该服从安排,将担子挑起来,不辜负组织厚望。

同时,南航提醒,旅客应警惕不法分子伪装成的“黄牛”,他们通常用修图软件修改票面上的信息“以假乱真”;同时,在接到“恭喜您获得优先抢票资格”的电话或短信时,不要随意点击,防范不法分子私自设置的钓鱼网址。(记者 洪可润 于也童)

不过,对于此事,舆论场的声音也并非一边倒的支持。也有网友质疑,带学生们去网吧通宵的行为是否妥当,会不会产生负面的社会导向?对于这样的质疑,其实这位班主任自己就已经给出了答案。

从这位班主任对待学生的种种行为来看,我们能感受到其开放多元的思维底色,以及“因势利导”的行为追求。具体来说,其在理解尊重学生想法和意识的同时,更注重合理的教育引导,沿着学生的兴趣和诉求走,并进行一定的把关和规范。这有助于发挥学生的主观能动性,也让教育本身变得更春风化雨,而不是死板机械般强加给学生。这便是此事所延伸出的最重要的现实教育意义。

在位于南京的中国电科第14研究所,中国工程院院士、雷达专家张光义在介绍相控阵雷达及其发展趋势(4月23日摄)。 新华社记者季春鹏摄

表面上看,这位班主任受到舆论热捧,是因为其主动带学生在高考后放松玩乐,且去的还是高中生的禁区“网吧”,在打破常识的同时,也得到了学生的积极认可和回应,更给学生带去了欢乐。但若进一步看,该班主任受热捧,也不能忽视这位班主任3年前的承诺这个点。其当初承诺学生,要先好好学习,不要着急上网,高考结束会满足他们的网吧上网的诉求。这样的承诺,本质上是班主任对学生们的理解和尊重。而承诺兑现之时,本身对学生来说也是一场难得的诚信教育,并会给学生留下难忘且美好的珍贵记忆。该班主任能成为“别人的老师”,承诺这个点以及其背后的价值意义,也是功不可没的。

首先,这次学生集体网吧通宵活动,是在其陪同下的,风险相对可控,尺度相对有把握;其次,正如这位老师自己所言,当晚到了后半夜,大部分学生都在网吧内休息,而且“并不是都在打游戏,更多是在浏览网页、看电影”。这样的现实,便一定程度上消解了公众的担忧。

带学生网吧通宵的班主任,很显然已经和学生打成了一片,并成为学生兴趣的引路人。未来,期待更多老师和家长,能和我们那些祖国的花朵们,打成一片,心心相印。

该书揭示乡村治理背后的产权制度原因,建立“农村产权制度—乡村治理”分析框架。按照马克思主义基本原理,产权的内涵实质是生产关系,生产关系的总和构成社会的经济基础,决定着社会的上层建筑,上层建筑又反作用于经济基础。农村产权制度决定着乡村治理的发展变化,乡村治理的发展变化要适应农村产权制度发展变化的要求,两者发展的一致性促进乡村生产力发展。习近平总书记在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会指出,新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好农民和土地的关系。讲中国事、述中国论,我国农村产权制度与西方国家存在本质区别,特别是架构于产权规则的“国家—集体—农民”关系框架,具有鲜明的中国特色社会主义属性。该书指出我国乡村治理主体不仅包括基层政府、村民组织、合作经济组织、家庭农场以及农业企业等一般组织形式,还包括基层党组织、集体组织、乡镇企业等特有的组织形式。一方面,完善乡村有效治理的关键是增强治理主体有效性,建立一套在党的领导下充满活力的村民自治机制。该书进一步提出考察乡村治理主体的有效性,应从其治理资源禀赋和对于目标的实现程度来界定标准。农村产权制度的变革,从根源上影响着治理主体的资源禀赋,依托有效的产权制度,能增强治理的有效性,形成既有主体利益边界又能够平衡协调的新乡村治理机制。另一方面,农村产权制度变革有治理要求,产权可以是实现治理意图的工具。因为产权制度的结构性配置和实施,意味着治理权力的分配和运行,很多产权规则都是根据整体治理结构形成的。实现乡村善治或有效治理,应该是基于“农村产权制度—乡村治理”的相互作用与平衡,通过完善产权制度和相应的治理规则,构建国家权力、自治权力与民间力量的协调关系,这是乡村走向现代化的基础和保障。

自高考结束后,各地考生的放松方式引发网友讨论。6月9日,山西朔州市朔城区一中一名高三班主任包下网吧,带全班学生通宵打游戏的视频上了热搜。有网友在微博留言称,“这样的班主任太棒了,请给我来一打!”这位班主任表示,此次包网吧陪学生上网的活动源于3年前给学生们的承诺,“相当于给学生们一个惊喜”。该班主任还于6月12日带领15名挑选过的学生一路向南骑行,从学校出发,骑往上海。(澎湃新闻6月12日)

一年前的金秋,党的十九大明确了实现第一个百年目标的重点,也对实现第二个百年目标进行了战略谋划。

与其相比,现实中的很多老师和家长,怕是成了负面典型。打着为学生好的旗号,一切“唯成绩论”,不仅将自身的想法意识强加给学生,还会扼杀学生的兴趣爱好,让学生的主观能动性不存在于学习中,也不存在于日常生活中。当然,不能否认,这其中不乏教育体制的困扰,很多老师家长也是主观无奈。但需要明确的是,教育体制并非一些老师和家长不理解尊重并合理引导学生的理由,只要老师家长想兼顾学生合理主观诉求以及社会对学生客观要求,就一定能找到方法兼顾。

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